11月10日至11日，伟德国际1946源于英国2024级“赛事育人，以赛育人”实践周活动——2025虚拟体育赛事顺利收官。本次赛事由24级体经管3班、营销1-2班学生全程策划组织，以“理论落地实践、科技赋能体育”为核心，将课堂赛事运营、营销策划等专业知识融入办赛全流程，为校园体育文化注入全新活力。

自第6周起，我院便开始启动了实践周系统筹备工作。学院通过给任课教师、学生团队等召开专项工作会议的形式，明确了实践周的目标和确定执行方案，依托《体育经济学》《运动项目市场导论》《职业体育运营管理》三门核心课程，在王艳、史晨雨、胡佳澍、任波、虞思逸、李超然、谷家振等几位老师的指导下，按“赛事策划—赛事执行—赛事复盘”全流程依次拆解作业与实践任务，让课堂理论知识与办赛实操需求深度绑定。

科技赋能竞技虚拟赛场燃动青春

本次虚拟体育赛事聚焦数字体育新形态，设置三大竞赛单元，共吸引67名经管学子踊跃参与。虚拟自行车项目分为个人赛（男/女组）与团体混合接力赛，虚拟赛车项目设个人赛（男/女组），多维度展现虚拟竞技的独特魅力。

虚拟自行车赛场上，选手紧盯VR屏幕，随虚拟路况实时调整骑行节奏，灵活规避赛道障碍，展现出极强的临场应变能力；虚拟赛车环节中，参赛学子紧盯虚拟赛道，根据弯道角度与行驶距离果断换挡、精准控制油门与刹车，一系列流畅的驾驶操作将高水平竞技状态展现得淋漓尽致。赛场周边气氛热烈，观赛师生沉浸于紧张刺激的赛况中，为选手们的精彩表现频频喝彩。

经过初赛的紧张角逐，以下选手成功晋级决赛。

决赛战果揭晓青春风采闪耀赛场

11月11日决赛中选手们展现出了更高水平的竞技状态。经过激烈角逐，共产生虚拟自行车个人赛前三名、虚拟自行车团体赛冠亚季军以及虚拟赛车个人赛前三名，名单如下：

以赛践学启新篇体育育人不止步

作为24级实践周的首场赛事活动，本次虚拟体育比赛不仅实现了数字技术与体育竞技的深度融合，更让学生在办赛过程中完成了“理论—实践—复盘”的闭环成长。从赛事策划、流程梳理到现场执行、氛围营造，学生团队全程主导，将专业知识转化为实际操作能力，充分践行了“赛事育人”的核心理念。

赛事落幕，但实践周的精彩仍在延续——接下来，24级体经管专业的学生们将接续发力，陆续策划举办羽毛球赛事与匹克球赛事，持续以“办赛践学”的形式深化赛事运营、活动组织等专业能力，为实践周注入更多运动活力与育人内涵。未来，学院也将继续深耕实践育人模式，推动更多师生参与多元体育领域探索，在赛事实践与运动热情的碰撞中突破自我，共同书写校园体育文化创新发展的新篇章。

学生收获分享

作为本次虚拟赛事的组织者，从策划到落幕，心情犹如坐过山车。我们担心互动不足，担心体验流于形式，更担心从没接触国的组织活动带来的未知的挑战。

我们曾担心，缺乏真实的风阻与重力，体验会否流于表面？但事实证明，专注与激情同样真切。镜头前，有人随着脚踏板的节奏气喘吁吁，有人握着方向盘在赛道上全神贯注，更有甚者，在虚拟滑雪中因一个“急转”而身体大幅度倾斜，场面既滑稽又动人。

这不仅是一场赛事，更是一个奇妙的联结窗口。它让不同地域的同事在同一个赛道上竞速，在同一条雪道里驰骋。我们共享着云端竞技的独特乐趣，也见证了科技为团队活力带来的全新可能。未来，我们将继续驶向这片充满联结与欢乐的新大陆。

——24级市场营销1班何思源

作为上体经管学院的一份子，参与并见证虚拟体育运动比赛的举办与落幕，让我收获了远超预期的成长与感悟。从虚拟自行车的风驰电掣到赛车的精准操控，数字技术为体育注入了全新活力，也让我看到“体育+科技”的无限可能——这既契合当下产业发展趋势，也让市场营销专业的我意识到，赛事IP的创新传播需要紧跟技术潮流。

——24级市场营销1班周梓炫

撰稿/志愿赛事部

摄影/于子婷、贾奕埘